PENGELOLAAN PROGRAM ADIWIYATA DALAM MEMPERTAHANKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 SUMBERREJO SEBAGAI SEKOLAH ADIWIYATA MANDIRI

• Siti Nurul Maulida

  Universitas Negeri Surabaya

  Author

• Warsono

  Universitas Negeri Surabaya

  Author

Program Adiwiyata adalah upaya pemerintah terhadap pengelolaan dan perlindungan lingkungan melalui pendidikan. Program Adiwiyata menekankan pada penanaman karakter berbudaya lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kepala sekolah dan guru mengelola program Adiwiyata di SMA Negeri 1 Sumberrejo untuk mempertahankan karakter peduli lingkungan peserta didik sebagai sekolah Adiwiyata Mandiri. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Landasan teori pada penelitian ini adalah teori manajemen George Robert Terry. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan program Adiwiyata di SMA Negeri 1 Sumberrejo terlaksana secara efektif dan berkelanjutan melalui upaya kebijakan yang kuat, integrasi kurikulum berbasis lingkungan, pengorganisasian yang partisipatif, serta dukungan sarana dan evaluasi rutin. Program ini berhasil mempertahankan karakter peduli lingkungan peserta didik dan menguatkan budaya sekolah berwawasan lingkungan.

Kata Kunci: Program Adiwiyata, Karakter Peduli Lingkungan, Adiwiyata Mandiri

Arsyad, M., Taufik, T., & Fitriani, D. (2021). Peran Komite Sekolah dalam Implementasi Program Adiwiyata di Sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 2(1), 34-45.

Augustina, A., & Setiawan, A. C. (2024). Implementasi Program Adiwiyata Dalam Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan (Studi Kasus di MTs Negeri 7 Kediri). Edu Learning: Journal of Education and Learning, 3(1).

Azizah, N. P. N., & Amalia, N. (2023). Kegiatan adiwiyata sebagai sarana penanaman profil pelajar pancasila di sekolah dasar. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8(1), 46-63.

Gaol, P. L., Hasruddin, H., & Sofia, S. (2024). Sikap Peduli Lingkungan Siswa Sesuai Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Pada Materi Perubahan Lingkungan. JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH, 2(6), 594-602.

Gunansyah, G. (2024). Studi Komparasi Program Adiwiyata Pada Sekolah Dasar Negeri Di Surabaya (Studi Di SDN Rungkut Menanggal 1/582 Surabaya Dan SDN Tanah Kali Kedinding 1/251 Surabaya). Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 12(3).

Hasnida, H., & Azhari, H. (2024). Fungsi Manajemen George Robert Terry dalam Pandangan Islam. Al Ashriyyah, 10(2), 191-202.

Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan (KLHK). (2020). Panduan Pelaksanaan Program Adiwiyata. Jakarta: KLHK.

Mansir, M. A. S., Nurfaidah, S., La Fua, J., & Machmud, H. (2023) Strategi Pengelolaan Lingkungan Hidup di Sekolah: Praktik Baik Sekolah Adiwiyata.

Maulidah, W. D., & Wahyuni, A. (2023). Implementasi Program Adiwiyata Mandiri untuk Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Siswa di Sekolah Dasar. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(4), 259-277.

Novita, N., Nurfirdaus, N., & Sutisna, A. (2024). Internalisasi Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Melalui Budaya Sekolah Adiwiyata. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(3), 268-278.

Peraturan Menteri Lingkungan Hidup Dan Kehutanan Republik Indonesia Nomor P.53/Menlhk/Setjen/Kum.1/9/2019 Tentang Penghargaan Adiwiyata

Peraturan Menteri Lingkungan Hidup Republik Indonesia Nomor 05 Tahun 2013 Tentang Pedoman Pelaksanaan Program Adiwiyata

Peraturan Menteri Lingkungan Hidup Dan Kehutanan Republik Indonesia Nomor P.52/Menlhk/Setjen/Kum.1/9/2019 Tentang Gerakan Peduli Dan Berbudaya Lingkungan Hidup Di Sekolah

Prihatiningsih, H., & Nurhadi, R. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pengelolaan Program Adiwiyata. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 123-140.

Profil, K. A. S. S. P., & Pancasila, P. (2023). Jurnal Moral Kemasyarakatan.

Rachmawati, U., Jasmine, S. F., & Farhah, J. T. (2023). Analisis Evaluasi Program Sekolah Adiwiyata di SMP Negeri 47 Surabaya. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 3(2), 152-167.

Rizal, S., Puspita, Y., Azhar, A., Nasrianti, R., & Fitriana, F. (2022). Strategi Pengelolaan Program Adiwiyata Dalam Pembentukan Karakter Siswa Peduli Lingkungan Di SMAN 1 Gerung Lombok Barat. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 1(1), 1-7.

Santoso, A. (2021). Strategi Pengawasan dan Evaluasi Program Adiwiyata untuk Meningkatkan Kesadaran Lingkungan Siswa. Jurnal Pendidikan Lingkungan, 8(3), 211-225.

Sari, K., Sugiyono, S., & Suratin, S. (2024). Implikasi Program Adiwiyata terhadap Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar (Doctoral dissertation, STKIP PGRI PACITAN).

Shabira, U., & Fathoni, A. (2024). Optimalisasi Kreativitasoptimalisasi Kreativitas Siswa Berbasis Program Sekolah Adiwiyata Di Sekolah Dasar Siswa Berbasis Program Sekolah Adiwiyata Di Sekolah Dasar. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 9(2), 43-54.

Silvia, EDE, & Tirtoni, F. (2023). Implementasi kurikulum Merdeka Belajar berbasis pendidikan karakter peduli lingkungan di sekolah Adiwiyata. Visipena , 13 (2), 130-144.

Sugiyono (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alphabet.

Suryani, D., & Purwadi, P. (2022). Integrasi Pendidikan Lingkungan Hidup dalam Kurikulum sebagai Upaya Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan. Jurnal Inovasi Pendidikan, 11(1), 56-70.

Syahputra, R. D., & Aslami, N. (2023). Prinsip-Prinsp Utama Manajemen George R. Terry. Manajemen Kreatif Jurnal, 1(3), 51-61.

Ulfa, SS, Marlina, L., & Karolina, A. (2024). Implementasi Program Adiwiyata Dalam Mewujudkan Karakter Peduli Lingkungan Peserta Didik di SD Negeri 15 Talang Ubi. Jurnal PAI Raden Fatah, 6 (4), 1191-1196.

Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

• pdf