PENERAPAN METODE MEMBACA SQ3R UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN BACAAN SISWA KELAS XII SMA NEGERI 7 TASIKMALAYA

• Deliana Salsabila

  Universitas Siliwangi

  Author

• Nadia Sabrina

  Universitas Siliwangi

  Author

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode membaca SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) pada siswa kelas XII SMA Negeri 7 Tasikmalaya. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan menganalisis lembar kerja siswa pada setiap tahapan SQ3R. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mampu menyusun pertanyaan yang relevan, namun kemampuan mengingat informasi dan menjawab kembali (recite) masih bervariasi. Metode SQ3R efektif dalam meningkatkan keterlibatan membaca, tetapi memerlukan latihan intensif terutama pada tahap membaca mendalam dan menjawab ulang.

Harianto, E. (2020). Keterampilan Membaca dalam Pembelajaran Bahasa. In DIDAKTIKA (Vol. 9, Issue 1). https://jurnaldidaktika.org/

Nurul Ilmi, D., Hermawan, R., & Rakhmat Riyadi, A. (n.d.). METODE PEMBELAJARAN SQ3R UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN.

Purwaningsih, S. (n.d.). PENGGUNAAN SQ3R DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT.

• pdf