PENGARUH PENERAPAN 7 KEBIASAAN ANAK INDONESIA HEBAT TERHADAP KARAKTER SISWA DI SMP PRIMBANA MEDAN

• Elsadai Valencia Hutagol

  Universitas Negeri Medan

  Author

• Sofia Andira

  Universitas Negeri Medan

  Author

• Tania Alexandra Tambunan

  Universitas Negeri Medan

  Author

• Tiwi Yoselin Simajuntak

  Universitas Negeri Medan

  Author

Penerapan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat di SMP Primbana Medan bertujuan untuk membentuk karakter siswa melalui kebiasaan positif sehari-hari. Program ini mencakup kebiasaan bangun pagi, beribadah, olahraga, makan bergizi, gemar belajar, berinteraksi sosial, dan peduli terhadap lingkungan sekitar. Hasil wawancara dengan siswa menunjukkan bahwa kebiasaan bangun pagi dan gemar belajar menjadi kebiasaan yang paling sering diterapkan, sedangkan makan sehat dan bergizi menjadi kebiasaan yang paling sulit dilakukan karena pengaruh lingkungan rumah dan sekolah. Siswa mengaku bahwa kebiasaan ini membantu mereka menjadi lebih disiplin, bertanggung jawab, peduli terhadap teman, dan taat terhadap aturan. Guru melaporkan adanya perubahan karakter positif, termasuk kedisiplinan waktu, interaksi sosial yang lebih harmonis, kemandirian dalam menyelesaikan tugas, serta peningkatan rasa percaya diri saat berpartisipasi dalam diskusi dan kegiatan kelompok. Lingkungan sekolah juga menjadi lebih tertib dan nyaman karena penerapan kebiasaan ini. Peran guru sebagai teladan dan pembimbing sangat penting dalam memastikan konsistensi kebiasaan, sementara dukungan orang tua memperkuat internalisasi nilai karakter di rumah. Penerapan kebiasaan positif secara konsisten membuktikan bahwa pembentukan karakter dapat dilakukan melalui praktik sehari-hari yang terarah dan sistematis. Dengan demikian, kebiasaan ini tidak hanya membentuk perilaku individu yang baik, tetapi juga menciptakan budaya sekolah yang mendukung pengembangan karakter sosial, emosional, dan moral siswa.

Rajibi, M. N., Mashud, M., & Haffyandi, R. A. (2025). PERAN GURU PJOK DALAM IMPLEMENTASI 7 KEBIASAAN ANAK INDONESIA HEBAT DI KECAMATAN TAPIN UTARA. Jurnal Porkes, 8(2), 1097-1108. https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/porkes/article/view/31356

Rofiqi, A., Purwanti, M. E., Khoiriyah, H., & Putri, Z. A. (2025). Penguatan Karakter Peserta Didik melalui Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat untuk Menyongsong Generasi Emas Indonesia 2045. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(3), 2332-2345. https://jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/view/3708

Harita, A., Laia, B., & Zagoto, S. F. L. (2022). Peranan guru bimbingan konseling dalam pembentukan karakter disiplin siswa SMP Negeri 3 Onolalu tahun pelajaran 2021/2022. Counseling For All: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 2(1), 40-52. https://mail.jurnal.uniraya.ac.id/index.php/Counseling/article/view/375

Sa’diyah, N. H., & Khoulita, I. (2024). Pengaruh Budaya Sekolah Terhadap Karakter Disiplin Peserta Didik Kelas VIII di SMP Negeri 1 Ngunut Tulungagung. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(3), 12-26. https://journal.amikveteran.ac.id/index.php/jpbb/article/view/3746

Akidah, S. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 14(2), 214-226. http://e-jurnal.iainsorong.ac.id/index.php/Al-Riwayah/article/view/705

Tampubolon, K., & Sibuea, N. (2022). Peran perilaku guru dalam menciptakan disiplin siswa. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 2(4), 1-7. http://j-las.lemkomindo.org/index.php/AFoSJ-LAS/article/view/389

Rianti, E., & Mustika, D. (2023). Peran guru dalam pembinaan karakter disiplin peserta didik. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 360-373. https://pdfs.semanticscholar.org/660f/6446cff0efc912559507d264025de3120d31.pdf

Wally, M. (2021). Peran Guru Dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Studi Islam, 10(1), 70-81. http://jurnal.iainambon.ac.id/index.php/JSI/article/view/2237

Syahni, A. A., Azzuhra, A. A., Adrias, A., & Syam, S. S. (2025). Analisis Penerapan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat Pada Siswa SD Dalam Pembentukan Karakter Disiplin di Era Digital. Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan| E-ISSN: 3031-7983, 2(2), 74-78. https://jurnal.kopusindo.com/index.php/jpst/article/view/719

Brutu, Y. (2024). DAMPAK PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP KEDISIPLINAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA. Jurnal Kualitas pendidikan, 2(3), 431-435. https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/jkp/article/view/1050

• pdf