STRATEGI PARENTING DALAM MENGEMBANGKAN SIKAP BELAJAR AUD PADA KELUARGA PEDAGANG DI KOTA MALANG

• Alisya Ayu Amanda Putri Gayatri

  Universitas Negeri Malang

  Author

• I Wayan Sutama

  Universitas Negeri Malang

  Author

• Rosyi Damayani Twinsari Maningtyas

  Universitas Negeri Malang

  Author

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi parenting yang diterapkan oleh keluarga pedagang dalam mengembangkan sikap belajar anak usia dini di Kota Malang. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan lima informan utama yang merupakan keluarga pedagang. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan teknik reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keluarga pedagang menerapkan strategi pengasuhan yang adaptif melalui tiga pendekatan utama, yaitu disiplin waktu, kolaborasi pengasuhan, dan fleksibilitas. Strategi ini membentuk sikap belajar anak yang mandiri, bertanggung jawab, dan berinisiatif tinggi meskipun dalam keterbatasan waktu orang tua. Kendala utama berupa kesibukan berdagang diatasi dengan perencanaan awal, kompensasi waktu dan fleksibilitas, serta pembagian peran orang tua. Temuan ini menunjukkan adanya pergeseran positif dalam pola pengasuhan keluarga pedagang menuju parenting yang solutif dan kontekstual terhadap tuntutan sosial ekonomi.

Amir, I., Rohmadheny, P. S., Purnama, S., Rosada, U. D., & Maharani, E. A. (2024). Play-based learning in practice: An exploration of early childhood education teacher’s experiences in Yogyakarta. Journal of Early Childhood Care and Education, 7(2), 77–95. https://doi.org/10.26555/jecce.v7i2.10948

Anjani, R., Mashudi, E. A., & Nuroniah, P. (2024). Literature Review: Early Childhood Parenting Efforts in Dual Earner Family. Aulad: Journal on Early Childhood, 7(3), 645–662. https://doi.org/10.31004/aulad.v7i3.755

Dhiu, K. ., & Fono, Y. . (2022). No Title. EDUKIDS: Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 56–61.

Fitri, A., Zubaedi, & Syafri, F. (2020). Parenting Islami dan Karakter Disiplin Anak Usia Dini. Al Fitrah Journal Of Early Childhood Islamic Education, 4(1), 1–17.

Fitri, I. L., & Darmawanti, I. (2024). Pengasuhan Orang Tua Bekerja dalam Mengembangkan Literasi Anak Usia Dini. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 11(01), 176–196.

Herlina, Surya, Rusmayadi, Bachtiar, M. Y., Samputri, S., & Rahayu. (2025). Exploring Curriculum Implementation Needs Based on Self-Determination Theory : A Case Study in Indonesia Primary School Teachers. 10(September), 519–531.

Khosibah, S. A. (2024). Pengaruh Peran Parent Influencers Media Sosial pada Pola Asuh Orang Tua Milenial. 8(5), 926–935. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i5.6025

Li, S. (2022). The Relationship between Parenting and Self-Regulated Learning of Children and Adolescents. Journal of Education, Humanities and Social Sciences, 5, 290–295. https://doi.org/10.54097/ehss.v5i.2917

Marissa, N. (2022). Pengaruh Sikap Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Geografi Siswa. Meretas: Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(1), 32. https://doi.org/10.52947/meretas.v9i1.276

Masruroh, F., Wahyuningsih, R., & Halima, A. . (2024). Pengaruh Parenting Pada Orang Tua Terhadap Pola Asuh Anak Usia Dini. INCARE, International Journal of Educational Resources, 5(1), 080–088.

Moleong, L. . (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Remaja Rosdakarya.

Muthiarah, I. (2024). Efektivitas Program Parenting Dalam Meningkatkan Kesadaran Pentingnya Kolaborasi Pendidikan Antara Sekolah Dan Orang Tua. 289–302.

Nurhafizah, N., Hidayati, W. R., & Syam, H. (2023). Analisis Parenting Stress Orang Tua Bekerja yang Memiliki Anak Usia Dini di Kecamatan Lima Kaum. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 3077–3083. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4537

Purwindarini, S. S., Hendriyani, R., & Deliana, M. S. (2014). Pengaruh Keterlibatan Ayah Dalam Pengasuhan Terhadap Prestasi Belajar Anak Usia Sekolah. Developmental and Clinical Psychology, 1(1), 59–65. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/dcp

Saharia, S., & Yudha, R. P. (2023). Pengaruh Reward Terhadap Motivasi Belajar Siswa Madrasah. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(8). https://doi.org/10.70943/jsh.v1i2.45

Setianingsih, H. P., Awalunisah, S., & Imamah, Z. (2024). Parenting Self-Efficacy Among Working Mothers in Central Sulawesi. 13(1), 103–112. https://doi.org/10.15294/ijeces.v13i1.76093

Sofyan, I. (2018). Mindful Parenting: Strategi Membangun Pengasuhan Positif Dalam Keluarga. Journal Of Early Childhood Care And Education, 1(2), 41–47.

Wati, R. A., Safitri, A., & Erawati, D. (2023). Gaya Pengasuhan Keluarga Yang Berprofesi Pedagang Untuk Anak Usia Sekolah Dasar. Ristekdik : Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(2), 198. https://doi.org/10.31604/ristekdik.2023.v8i2.198-203

Yare, M. (2021). Peran Ganda Perempuan Pedagang Dalam Meningkatkan Kesejateraan Keluarga Di Kelurahan Karang Mulia Distrik Samofa Kabupaten Biak Numfor. 3(2), 17–28.

• pdf