SEJARAH PERKEMBANGAN FILSAFAT ILMU : KLASIK, MODERN, KONTEMPORER
- Authors
-
-
Maspuroh
STAI Al-Azhary CianjurAuthor -
Nazwa Nurmaulida
STAI Al-Azhary CianjurAuthor -
Rusi Rahayu Rahmawati
STAI Al-Azhary CianjurAuthor -
Muhammad Naufal
STAI Al-Azhary CianjurAuthor -
Alfian Rahmat
STAI Al-Azhary CianjurAuthor
-
- Keywords:
- Sejarah, perkembangan, filsafat ilmu
- Abstract
-
Filsafat ilmu adalah salah satu cabang filsafat yang khusus mempelajari dan mengkaji dasar-dasar, struktur, dan metode ilmu. Kajian ini penting agar kita memahami bagaimana ilmu itu berkembang, bagaimana metode ilmiah itu dibangun, dan bagaimana ilmu dan pengetahuan itu dipertanggungjawabkan secara rasional. Sejarah perkembangan filsafat ilmu bisa dipelajari dan ditelusuri dari peradaban Yunani Kuno, ketika ilmu pengetahuan, filosofi, matematika, dan logika masih bersatu. Dalam zaman itu, filosofi dan para filsuf klasik seperti Thales, Heraclitus, Socrates, Plato, dan Aristoteles berusaha menjawab dan mengkaji teori-teori dasar mengenai asal, hak, dan keteraturan alam semesta. Pemikiran filsafat klasik berkisar dan berorientasi kepada alam dan beropus sentral pada pemahaman alam semesta. Filsafat ilmu memasuki dan berpindah ke fase dan zaman pertengahan dengan pengaruh dan dominasi kuat dari agama, terutama tradisi Kristen di Barat, dan Islam di Timur. Zaman ini ditandai dengan pemikiran teosentris, di mana kebenaran filsafat dan kebenaran harus selalu dihubungkan langsung dengan wahyu ilahi. Pemikir-pemikir besar seperti Agustinus, Thomas Aquinas, Al-Farabi, Ibnu Sina, Ibnu Rusyd, dan Al-Ghazali, serta di Ghazali, menjadi tokoh sentral yang mencoba menghubungkan dan mengintegrasikan pemikiran dan rasio filsafat serta ide dan nilai keagamaan. Zaman dan filsafat ilmu modern telah melahirkan serta memfasilitasi revolusi besar dengan dan diangkatnya antroposentrisme. Tokoh dan impuls serta ledakan di Descartes, Bacon, Hume, dan Kant serta para pemikir dan pembangun lainnya menjadi pionir dalam mengkaji serta meneliti metode ilmiah serta kaidah dan dasar yang sistematik, rasional, dan empiris.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Kaelan. Filsafat Ilmu: Kajian Filosofis atas Ilmu, Pengetahuan, dan Penalaran Ilmiah. Yogyakarta: Paradigma, 2010.
Suriasumantri, Jujun S. Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan, 2015.
Farabi, Al-. Ara’ Ahl al-Madinah al-Fadhilah. Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah, 1993.
Mujib, Abdul dan Jusuf Mudzakkir. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana, 2006.
Al-Ghazali. Tahafut al-Falasifah. Kairo: Dar al-Ma‘arif, 1961.
Aquinas, Thomas. Summa Theologica. London: Christian Classics, 1981.
Bakhtiar, Amsal. Filsafat Ilmu. Jakarta: Rajawali Pers, 2013.
Hanafi, Ahmad. Pengantar Filsafat Islam. Jakarta: Bulan Bintang, 2000.
Ibnu Rushd. Tahafut al-Tahafut. Beirut: Dar al-Fikr, 1998.
Ibnu Sina. Al-Qanun fi al-Thibb. Kairo: Dar al-Kutub, 1987.
- Downloads
- Published
- 2025-12-28
- Section
- Articles
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Maspuroh, M. Ramli Surya Ramsyah, Gina Zainunnisa, Raya Rahma, HAKIKAT FILSAFAT : PENGERTIAN, CABANG, FUNGSI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Eka Purjiani Lestari, M. Arie Ardiansyah, Nanda Meida, ONTOLOGI ILMU: OBJEK MATERIAL DAN FORMAL, RELEVANSI DENGAN PAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Uus Rustandi, Sindyda Nafisah, SEJARAH PERKEMBANGAN FILSAFAT ILMU: KLASIK, MODERN, KONTEMPORER , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Intan Putri Pratama, Azkya Kardiannisa, Rama Prameswara, Rafi Ahdiat Dwi Putra, HAKIKAT ILMU: DEFINISI, CIRI, KLASIFIKASI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Alvi Sarif Hidayat, Dwi Yulianti, Muhammad Hasyim Firdaus, FILSAFAT ILMU: PENGERTIAN, RUANG LINGKUP, KEDUDUKAN, DAN MANFAAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Jamaludin, Arif Rahman Baihaqi, AKSIOLOGI ILMU : NILAI, ETIKA DAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL DALAM PENGEMBANGAN ILMU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Wildan Lukmanurhakim, Maya Ayunda, Ratih Andriani Khasanah, ANTOLOGI ILMU: OBJEK MATERIAL DAN FORMAL, RELEVANSI DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Siti Sarah, Silmi Kafatuzzahra, KAJIAN KRITIS FILSAFAT ILMU, MODERNITAS, DAN DINAMIKA PERKEMBANGAN IPTEK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Siti Nurshifa, Hassa Nuraidah, Asep Maulana Akbar, Sadam Abdillah, FILSAFAT ILMU & ETIKA AKADEMIK: PLAGIARISME, OBJEKTIVITAS, TANGGUNG JAWAB ILMUWAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Neng Alda Nihayatuzein, Dadan Hamdani Salim, Siti Nurlaela, HAKIKAT ILMU: DEFINISI, CIRI-CIRI, DAN KLASIFIKASI UMUM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Similar Articles
- Siti Nabillah Mahpudloh, Septy Nurfadhillah, Lydya Witantri, Adellia Elza Sandong, Risma Arianti Sakinah, UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS LANJUTAN PADA SISWA INKLUSI KELAS TINGGI MELALUI MEDIA EDUKATIF DI SDN CIPETE 4 KOTA TANGERANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Rio Kurniawan, Chantika Cahaya Putri, PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL TERHADAP PEMAHAMAN PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI PONDOK PESANTREN DARUL ARIFIN JAMBI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Dwi Lailatus Sofa, Siti Samirotul Ma’rifah, Mokhammad Miftakhul Huda, PENDIDIKAN IPS SEBAGAI SOLUSI DARURAT: PEMBENTUKAN KESADARAN SOSIAL KRITIS PESERTA DIDIK DALAM PENANGGULANGAN BANJIR INFORMASI DAN HOAKS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Milly Adiansi Putri Utami, Nabilah Mahdiyah, Neza Agusdianita, KESULITAN SISWA DALAM MEMAHAMI VOLUME BOLA: STUDI KASUS DI SD NEGERI 114 REJANG LEBONG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Lailatul Rachmawaty, Syarifah, Andika Adinanda Siswoyo, PEMANFAATAN LAGU DAN GERAK EDUKATIF UNTUK MATERI PANCAINDRA MANUSIA DAN FUNGSINYA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS 3 SD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Suci Arwindi, Mawardi Mawardi, Annisa Salsabila, Nadya Marchani, Syilla Syakilla, PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN METODE DISKUSI PADA MATERI PERKEMBANGANBIAKAN HEWAN MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS V SDN KEDAUNG WETAN 7 KOTA TANGERANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



