SEJARAH PERKEMBANGAN FILSAFAT ILMU: KLASIK, MODERN, KONTEMPORER
- Authors
-
-
Maspuroh
STAI Al-Azhary CianjurAuthor -
Uus Rustandi
STAI Al-Azhary CianjurAuthor -
Sindyda Nafisah
STAI Al-Azhary CianjurAuthor
-
- Keywords:
- filsafat ilmu, sejarah, klasik, modern, kontemporer
- Abstract
-
Artikel ini mengulas perjalanan historis filsafat ilmu melalui tiga fase utama, yaitu klasik, modern, dan kontemporer. Pada periode klasik, dasar-dasar penalaran rasional dibangun oleh para filsuf Yunani seperti Socrates, Plato, dan Aristoteles melalui penekanan pada pencarian kebenaran, penggunaan logika, serta refleksi metafisis. Memasuki era modern, terjadi pergeseran mendasar dengan berkembangnya empirisme, rasionalisme, dan positivisme yang diwakili oleh Descartes, Newton, dan Kant, yang berupaya merumuskan metode pengetahuan ilmiah secara sistematis. Sementara itu, periode kontemporer memperluas horizon filsafat ilmu dengan menyoroti persoalan pergeseran paradigma, pendekatan interdisipliner, isu etika, serta integrasi ilmu dengan konteks budaya dan agama. Melalui tiga fase tersebut, kajian ini menegaskan karakter dinamis filsafat ilmu sekaligus relevansinya dalam membimbing pemikiran kritis, pengembangan metodologi penelitian, serta penyelarasan nilai ilmiah dengan nilai kemanusiaan dalam wacana akademik modern.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Al-Farabi. (ca. 940). Al-madīnah al-fāḍilah [The virtuous city]. (Teks klasik Arab, berbagai edisi tersedia).
Aquinas, Thomas. (1265-1274). Summa theologica (II-II, q. 1-6). (Various editions).
Bacon, Francis. (1620). Novum organum. London: William Rawley.
Comte, Auguste. (1830-1842). Cours de philosophie positive (6 vols.). Paris: Bachelier.
Descartes, René. (1637). Discourse on the method of rightly conducting one's reason and of seeking truth in the sciences. Leiden: Jan Maire.
Dona, Rahma, dkk. (2024). Sejarah filsafat ilmu: Dari mitologi ke rasionalitas. Jurnal Filsafat, 15(2), 123-140.
Kaelan. (2012). Filsafat ilmu: Sebuah pengantar kritik metode. Yogyakarta: Paradigma.
Kuhn, Thomas S. (2012). The structure of scientific revolutions (4th ed.). Chicago: University of Chicago Press.
Mariyah. (2021). Peran filsafat ilmu dalam perkembangan ilmu pengetahuan modern. Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, 10(1), 45-62.
Poedjawijatna. (1990). Pembimbing ke arah alam filsafat. Jakarta: Rineka Cipta.
Popper, Karl. (1959). The logic of scientific discovery. London: Hutchinson.
Surajiyo. (2010). Filsafat ilmu: Refleksi kritis atas ilmu pengetahuan. Jakarta: Bumi Aksara.
Suriasumantri, Jujun S. (2005). Filsafat ilmu: Sebuah pengantar kemulaian. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.
- Downloads
- Published
- 2026-01-03
- Section
- Articles
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Maspuroh, M. Ramli Surya Ramsyah, Gina Zainunnisa, Raya Rahma, HAKIKAT FILSAFAT : PENGERTIAN, CABANG, FUNGSI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Eka Purjiani Lestari, M. Arie Ardiansyah, Nanda Meida, ONTOLOGI ILMU: OBJEK MATERIAL DAN FORMAL, RELEVANSI DENGAN PAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Intan Putri Pratama, Azkya Kardiannisa, Rama Prameswara, Rafi Ahdiat Dwi Putra, HAKIKAT ILMU: DEFINISI, CIRI, KLASIFIKASI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Alvi Sarif Hidayat, Dwi Yulianti, Muhammad Hasyim Firdaus, FILSAFAT ILMU: PENGERTIAN, RUANG LINGKUP, KEDUDUKAN, DAN MANFAAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Didin Hidayat, Uus Rustandi, Siti Sarah, Amelda Nayla Setiana, Fuad Ar-razi, ILMU MANṬIQ DAN KONTRIBUSINYA TERHADAP TRADISI KEILMUAN ISLAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Jamaludin, Arif Rahman Baihaqi, AKSIOLOGI ILMU : NILAI, ETIKA DAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL DALAM PENGEMBANGAN ILMU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Siti Sarah, Silmi Kafatuzzahra, KAJIAN KRITIS FILSAFAT ILMU, MODERNITAS, DAN DINAMIKA PERKEMBANGAN IPTEK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Neng Alda Nihayatuzein, Dadan Hamdani Salim, Siti Nurlaela, HAKIKAT ILMU: DEFINISI, CIRI-CIRI, DAN KLASIFIKASI UMUM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Wildan Lukmanurhakim, Maya Ayunda, Ratih Andriani Khasanah, ANTOLOGI ILMU: OBJEK MATERIAL DAN FORMAL, RELEVANSI DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maspuroh, Nazwa Nurmaulida, Rusi Rahayu Rahmawati, Muhammad Naufal, Alfian Rahmat, SEJARAH PERKEMBANGAN FILSAFAT ILMU : KLASIK, MODERN, KONTEMPORER , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Similar Articles
- Alfia Nanda Rachmayantie, Ahmad Suriansyah, Arta Mulya Budi Harsono, IMPLEMENTASI METODE REWARD TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aisha Shafa Kirana, Yasinta Nur Wulandari, Suparmi Suparmi, Literature Review: Kolaborasi Wali Kelas dan Guru Bimbingan Konseling terhadap Pembinaan Karakter Remaja , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Elfira Rossa Lubis, Natasya Putri Amanda, Ahmad Zainuri, Frika Fatimah Zahra, IMPLEMENTASI NILAI-NILAI AL-QUR’AN DAN HADIS DALAM ADMINISTRASI PENDIDIKAN ISLAM DI ERA MODERN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 12 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Wiwik Fajrianti, Dhanu Priyo Widodo, Mariana Balle, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS XI F7 SMA YPPK TERUNA BAKTI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fadhila Amalia, Arta Mulya Budi Harsono, Ahmad Suriansyah, PENGGUNAAN ALAT PERAGA VISUAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Intan Nur Aini, Solfema, Lili Dasa Putri, STRATEGI PENCEGAHAN STUNTING MELALUI SOSIALISASI KESEHATAN DI PEDESAAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Syarani Wafiq Azizah, Virna Artikasari, OPTIMALISASI PEMBELAJARAN IPS MELALUI METODE VARIATIF DAN PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR DI SD NEGERI 24 PALEMBANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Najwa Layalia Shalihah, Hilwa Rumaisyha, Interaksi Pembelajaran Berbasis IPTEK Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Indonesia , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ardisha Putri Haerani, Labibah Nailatul Izzah, Mufida Yusra Aimani, INTERAKSI GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD DI INDONESIA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Amelia Theresia Sinulingga, Arta Mulya Budi Harsono, Ahmad Suriansyah, ANALISIS IMPLEMENTASI PERANGKAT DIGITAL DALAM MENINGKATKAN DIGITAL AWARENESS SISWA SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



