PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS YOUTUBE PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MURID KELAS II SEKOLAH DASAR

• Desi Eka Pratiwi

  Universitas Wijaya Kusuma Surabaya

  Author

• Veronika Vebriani

  Universitas Wijaya Kusuma Surabaya

  Author

• Putri Apriliyah

  Universitas Wijaya Kusuma Surabaya

  Author

• Anisa Dewi Kurnia

  Universitas Wijaya Kusuma Surabaya

  Author

Latar belakang penelitian adalah rendahnya prestasi belajar murid yang ditandai dengan hanya 38,1% murid mencapai KKTP 75 pada materi penggunaan huruf kapital. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini bertujuan menganalisis sejauh mana penggunaan video pembelajaran berbasis YouTube dapat meningkatkan prestasi belajar Bahasa Indonesia pada murid kelas II SDN Dukuh Kupang V Surabaya. Penelitian ini menggunakan model siklus, yang dilaksanakan dalam dua siklus (perencanaan, observasi, dan pelaksanaan) dengan subjek 21 murid. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar (kuantitatif) dan wawancara (kualitatif). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar yang signifikan. Pada tahap pra-siklus, rata-rata kelas adalah 69,52. Setelah intervensi, rata-rata kelas meningkat menjadi 77,86 pada Siklus I (71,43% tuntas) dan mencapai 85,00 pada Siklus II (100% tuntas), melampaui kriteria keberhasilan yang ditetapkan. Dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran berbasis YouTube efektif dan berhasil meningkatkan penguasaan materi penggunaan huruf kapital serta mencapai ketuntasan belajar secara menyeluruh.

Ardhianti, F. (2022). Efektifitas Penggunaan Video Sebagai Media Pembelajaran Untuk Siswa Sekolah Dasar. Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(1), 5–8.

Arulantri, N. R. (2025). Pengaruh Media Video Youtube Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Seni Rupa Kelas V Di Mi Raudlatul Falah Turen Nauli. Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 58–69.

Delfi, M., Herlinda, Sukarma, Z., & Alfya, A. (2023). Efektivitas Media Pembelajaran Youtube Untuk Meningkatkan Kemampuan Berliterasi Mahasiswa Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Dalam Pengajaran Sastra. Gurindam: Jurnal Bahasa Dan Sastra, 3(1), 1–12.

Hamzah, M. Z., & Khoiruman, M. A. (2021). Problematik Pendidikan Bahasa Indonesia Kajian Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Sekolah Dasar. Jurnal Syntax Transformation, 2(6). Https://Doi.Org/10.46799/Jurnal%20syntax%20transformation.V2i6.307

Karnagar, A. R. F., Suntari, Y., & Yudha, C. B. (2025). Kajian Literatur: Analisis Kesalahan Penulisan Huruf Kapital Dalam Teks Deskripsi Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Bahasa, 15(2), 146–152. Https://Doi.Org/10.37630/Jpb.V15i2.2938

Lestari, D. A., & Apoko, T. W. (2022). Efektivitas Video Animasi Melalui Youtube Terhadap Minat Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5953–5960.

Lestari, E. B. (2021). Video Interaktif Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Pucangsimo 1 Bandarkedungmulyo Jombang. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 2(1), 52–61. Https://Doi.Org/10.53624/Ptk.V2i1.49

Millah, A. S., Arobiah, D., Febriani, E. S., & Ramdhani, E. (2023). Analisis Data Dalam Penelitian Tindakan Kelas. 1(2).

Mulyati, S. (2022). Kemampuan Siswa Dalam Penggunaan Huruf Kapital Dan Tanda Baca Pada Penulisan Karangan Deskripsi. Jurnal Basicedu, 6(2), 2495–2504. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i2.2395

Purnamasari, A., & Afriansyah, E. A. (2021). Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Pada Topik Penyajian Data Di Pondok Pesantren. Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2).

Qomaruddin, Q., & Sa’diyah, H. (2024). Kajian Teoritis Tentang Teknik Analisis Data Dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles Dan Huberman. Journal Of Management, Accounting, And Administration, 1(2), 77–84. Https://Doi.Org/10.52620/Jomaa.V1i2.93

Rakhmah, A. A., & Purnomo, H. (2025). Analisis Kesalahan Menulis Kata Baku Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 4 Sd. 13. Https://Jiwpp.Unram.Ac.Id/Index.Php/Widya/Article/View/353/207

Rosyidah, N., & Supriyadi. (2024). Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Media Video Youtube Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(03), 358–370.

Sari, A. C., Khamdun, & Fardani, M. A. (2025). Analisis Kesalahan Huruf Kapital Pada Paragraf Narasi Kelas III Sekolah Dasar. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 4(2), 3506–3516.

Wahyudi, A., Hayati, S. N., Jatmika, S., & Syakbaniyah, S. N. (2025). Peningkatan Prestasi Belajar Perbankan Dasar Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Surakarta Dengan Model Problem Based Learning. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran (JPPP), 6(2), 103–109. Https://Doi.Org/10.30596/Jppp.V6i2.24253

• pdf