PENINGKATAN KESADARAN SISWA SMA TERHADAP ISU KEKERASAN SEKSUAL: UPAYA EDUKASI DALAM MENCIPTAKAN LINGKUNGAN SEKOLAH YANG AMAN DAN BERETIKA DI SMA AN NAMIROH
- Authors
-
-
Lindy Madame Harahap
Universitas Muhammadiyah RiauAuthor -
Fanisa Rahmadani
Universitas Muhammadiyah RiauAuthor -
Ilham Hudi
Universitas Muhammadiyah RiauAuthor
-
- Keywords:
- Sexual Violence, Student Awareness, Education Programs, Safe School Environment, Ethics
- Abstract
-
The high incidence of sexual violence in educational settings forms the basis of this study, which aims to assess the effectiveness of educational programs in raising awareness and understanding of ethics among high school students on this issue in order to create a safe and ethical school environment. This qualitative-descriptive study uses a case study method involving 80 students divided into intervention and control groups. The research process included pre-tests, implementation of a comprehensive educational module over four weeks (covering the definition, forms, impacts, and reporting mechanisms of sexual violence), as well as post-tests and in-depth interviews. The results showed a significant increase in the awareness and understanding of students in the intervention group, especially in recognizing non-physical forms of sexual violence and the concept of consent. In addition, students showed a more proactive attitude in reporting or preventing potential violence. This study concluded that structured and sustainable education programs are effective in fostering critical awareness and strengthening a school culture that upholds ethics, respect, and mutual safety.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Andina, E. (2019). Perlindungan anak terhadap kekerasan seksual di lingkungan pendidikan. Jurnal Aspirasi, 10(1), 1–14.
Bandura, A. (1977). Social learning theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Banyard, V. L. (2011). Who will help prevent sexual violence? Creating an ecological model of bystander intervention. Psychology of Violence, 1(3), 216–229.
Hasnah, H., & Alang, S. (2019). Pendidikan agama sebagai upaya pencegahan perilaku menyimpang pada remaja. Jurnal Ilmiah Pendidikan Moral, 4(2), 85–97.
Hasnah, H., & Alang, S. (2019). Pendidikan sebagai upaya pencegahan perilaku menyimpang pada remaja. Jurnal Pendidikan Moral, 4(2), 85–97.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2021). Panduan pencegahan dan penanganan kekerasan seksual di satuan pendidikan. Kemendikbud RI.
Kurniawan, A., & Sari, D. F. (2023). Peningkatan kasus kekerasan seksual di institusi pendidikan: Analisis regulasi dan implementasi pencegahan. Jurnal Hukum Pendidikan, 15(2), 45–60.
Nisa, K., Rahman, A., & Putri, D. A. (2021). Peran sekolah dan orang tua dalam pencegahan kekerasan seksual pada remaja. Jurnal Pendidikan Sosial, 8(3), 201–212.
Nurgiyantoro, B., & Efendi, A. (2017). Kajian teori dan praktik pengajaran bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Pelajar.
Nurgiyantoro, B., & Efendi, A. (2017). Teori pengajaran dan pembelajaran. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Prakoso, B., Hidayat, R., & Maulana, I. (2020). Pendidikan akhlak dan tantangan perilaku menyimpang remaja di era modern. Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 55–68.
Pratiwi, L., Wijaya, M., & Santoso, R. (2021). Culture of silence dan mekanisme pelaporan kekerasan seksual di lingkungan sekolah. Jurnal Psikologi Sosial dan Pendidikan, 9(1), 112–128.
Retnowati, A. (2018). Efektivitas model pembelajaran berbasis proyek. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 1–15.
Retnowati, A., Fathoni, H., & Chen, S. (2018). Diferensiasi bentuk kekerasan: Kunci pencegahan di lingkungan remaja. Jurnal Kajian Remaja, 4(3), 200–215.
Retnowati, E., Fathoni, T., & Chen, C. M. (2018). Character education and violence prevention among adolescents. International Journal of Educational Research, 92, 1–10.
Sahlberg, P. (2012). Finnish lessons: What can the world learn from educational change in Finland? New York: Teachers College Press.
Schunk, D. H. (2012a). Learning theories: An educational perspective (6th ed.). Boston, MA: Pearson.
Schunk, D. H. (2012b). Penguatan literasi dini sebagai faktor protektif. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 30–45.
Susanto, B. (2022). Dampak kekerasan seksual terhadap iklim akademik sekolah dan perkembangan psikologis korban. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 2(1), 88–99.
UNESCO. (2018). International technical guidance on sexuality education: An evidence-informed approach. UNESCO Publishing.
Wibowo, A. (2024). Normalisasi kekerasan seksual non-fisik di lingkungan sekolah: Tantangan dan strategi pencegahan. Jurnal Pendidikan dan Perlindungan Anak, 5(1), 33–45.
Wibowo, T. (2024). Kesulitan remaja mengidentifikasi pelecehan seksual non-fisik dan implikasinya dalam interaksi sosial. Jurnal Penelitian Remaja Kontemporer, 12(1), 1–15.
World Health Organization. (2017). Understanding and addressing violence against women. World Health Organization.
- Downloads
- Published
- 2026-01-11
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Elisa Sherlyna, Zalikha Alidya Yahya, Tiara Tiara, Queen Kaescha Salsabilla, Nazala Apna Qisty, Nayla Dwi Anjani, Muhammad Fadliansyah, Gali Sugiarta, Farra Chesa Bernadeth Adventya, Ere Mardella Arbiani, PERAN KELUARGA DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Alifiyah Khayran Maghfirani, Ernita Vika Aulia, Muhamad Arif Mahdiannur, ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ANDROID UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN PEMECAHAN MASALAH KIMIA SISWA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 12 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ardisha Putri Haerani, Labibah Nailatul Izzah, Mufida Yusra Aimani, INTERAKSI GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD DI INDONESIA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Gina Maharani, Habibatur Rasyidah, Hanifah, Maulidheyna Bayora, PENGUATAN PERAN GURU PAI SEBAGAI AGEN MODERASI BERAGAMA DI ERA DIGITAL: ANALISIS PERAN DAN TANTANGAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Zahratul Fitri Annapis, STUDENT’S PRONOUNCIATION CHALLENGES IN ENGLISH SPEAKING CLASS IN 11TH GRADE HUMANITIES AT SMAN 1 SIKUR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Zaiyan Zikri, Abdul Aziz Shidiq, Fian Triadi, إستراتيجيات تدريس اللغة العربية لترقية رغبة الطلاب في التعلم اللغة العربية (دراسة وصفية في الصف الثاني المتوسط بمدرسة محمدية Boarding School بيرون أتشيه) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Rusandi Purnomo, Astrid Dwimaulani, Alhadi Soria Toha Ibrahim, Kamarudin Sani, INVESTIGATING SCAFFOLDING DESCRIPTIVE SPEAKING TASKS USING A LEVEL 2 LEARNING MODULE TO ENHANCE EFL STUDENTS’ ORAL EXPRESSION AT MTS NWDI PERIAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ahmad Agung Syarifuddin, Abdul Kamaruddin, Herlina, PENGEMBANGAN MEDIA VOICE OVER ADAPTIF DALAM PEMBELAJARAN TEKS NARATIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 12 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Halimatus Sadiyah, Sri Budi Kasiyati, PENGARUH MOTIVASI KERJA GURU, KEPUASAN KERJA DAN GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL TERHADAP KINERJA GURU SMA SUNAN GIRI MENGANTI GRESIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Melda Widya Rosadi, Poppy Jumiarti, Rosmawati Taherong, KONTRIBUSI KONSELOR BK DALAM PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PADA UMKM DI KOTA BAUBAU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



