OPTIMALISASI SISTEM PEMBELAJARAN PRIVAT SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN NILAI-NILAI AJARAN ISLAM DI DESA PERIA RIA

• Titania Rahima

  Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

  Author

Penelitian ini berjudul “Optimalisasi Sistem Pembelajaran Privat Sebagai Upaya Peningkatan Pemahaman Nilai-Nilai Ajaran Islam Di Deasa Peria Ria” yang bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik pelaksanaan pembelajaran privat, faktor pendukung dan penghambat, efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman nilai-nilai Islam, serta strategi optimalisasi sistem pembelajaran privat di Desa Peria Ria. Pendidikan merupakan pilar utama dalam membangun peradaban dan karakter bangsa, terutama dalam konteks masyarakat pedesaan yang memiliki keterbatasan akses terhadap pendidikan formal. Model pembelajaran privat menjadi alternatif strategis untuk menanamkan nilai-nilai ajaran Islam secara personal dan kontekstual.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari kepala desa, guru privat, peserta didik, serta masyarakat yang terlibat aktif dalam kegiatan keagamaan. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran privat di Desa Peria Ria memiliki karakteristik yang personal, fleksibel, dan interaktif, dengan lokasi belajar yang bervariasi seperti rumah guru, musholla, atau rumah peserta didik. Materi pembelajaran difokuskan pada akidah, ibadah, dan akhlak, sedangkan metode yang digunakan meliputi hafalan, tanya jawab, praktik langsung, dan studi kasus. Faktor pendukung utama optimalisasi pembelajaran privat meliputi kompetensi guru, motivasi belajar masyarakat, kedekatan emosional, serta dukungan sosial dan spiritual dari masyarakat. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu peserta didik, kurangnya tenaga pengajar, minimnya sarana prasarana, serta rendahnya disiplin belajar sebagian peserta.

1. Titania Rahima, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

   Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Al-Ghazali. (2019). Ihya' Ulumuddin. Beirut: Dar al-Fikr.

Al-Ghazali. (2019). Ihya' Ulumuddin. Beirut: Dar al-Fikr.

Al-Quran al-karim surat Al-Kahfi ayat 66

Hamalik, O. (2018). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamalik, Oemar. (2018). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.

Muhaimin. (2018). Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. (2013). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Slameto. (2017). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono, Metode Penelitian Kualitatif. (Bandung: Alfabeta, 2013). Hlm 91-92

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta: Rineka Cipta, 2019), hlm. 87.

Tafsir, Ahmad. (2018). Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.

• pdf