PENGARUH PENGGUNAAN AI UNTUK SIMULASI PEMBELAJARAN TERHADAP KETERLIBATAN BELAJAR (STUDI PADA MAHASISWA UNIVERSITAS HKBP NOMMENSEN MEDAN)
- Authors
-
-
Jois Nursaida Batubara
Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas HKBP Nommensen MedanAuthor -
Raya Panjaitan
Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas HKBP Nommensen MedanAuthor
-
- Keywords:
- Artificial Intelligence, Learning Engagement, Higher Education
- Abstract
-
The development of Artificial Intelligence (AI) in education has encouraged various learning innovations, including AI-based learning simulations. This study aims to analyze the effect of using AI for learning simulations on student learning engagement at Universitas HKBP Nommensen Medan. This research employed a quantitative approach with a causal associative research design. Data were collected through a survey method by distributing questionnaires to students using probability sampling with a simple random sampling technique. The collected data were analyzed using simple linear regression analysis. The results indicate that the use of Artificial Intelligence (AI) for learning simulations has a positive and significant effect on student learning engagement, suggesting that AI utilization can serve as an effective learning strategy to enhance student engagement in higher education.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Budiman. (2017). Peran teknologi informasi dalam pendidikan (The role of information technology in education). Jurnal Pendidikan Indonesia (Indonesian Journal of Education).
Fredricks, J. A., Blumenfeld, P. C., & Paris, A. H. (2004). Keterlibatan belajar: Konsep dan implikasinya dalam pendidikan (School engagement: Potential of the concept, state of the evidence). Review of Educational Research, 74(1), 59–109.
Jani, dkk. (2025). Pengaruh simulasi pembelajaran berbasis Artificial Intelligence terhadap aktivitas belajar mahasiswa (The effect of AI-based learning simulations on student learning activities). Jurnal Pendidikan Teknologi (Journal of Educational Technology).
Lestari, dkk. (2024). Pengaruh pembelajaran interaktif berbasis teknologi terhadap partisipasi mahasiswa (The influence of interactive technology-based learning on student participation). Jurnal Inovasi Pendidikan (Journal of Educational Innovation).
Rahmawati, & Putra. (2023). Pemanfaatan media digital dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa (The use of digital media in improving student learning motivation). Jurnal Teknologi Pendidikan (Journal of Educational Technology).
Setyawan. (2025). Pembelajaran berbasis teknologi dan keterlibatan mahasiswa (Technology-based learning and student engagement). Jurnal Pendidikan Modern (Journal of Modern Education).
Supriyadi, & Nasution. (2024). Pengaruh pemanfaatan Artificial Intelligence terhadap hasil belajar mahasiswa (The effect of artificial intelligence utilization on student learning outcomes). Jurnal Pendidikan dan Teknologi (Journal of Education and Technology).
- Downloads
- Published
- 2026-01-27
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Alif Wahyu Arnanda, Dhani Afandhi, Muhammad Alvin Prabowo Mukti, Novel Diah Anggraini, Rangga Bahtiar, Yusep Nursultan, Yanu Insan Lerianto, KONSEP DASAR PEMBELAJARAN MENDALAM DALAM KONTEKS PENDIDIKAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nor Mukhamad Syaikhuna, Hana Widia Putri, Dewi Lestari, Muh Muhaimin, EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DALAM PENDEKATAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Maulana Akbar, Febriani Safitri, Sri Wulan Mulat Dhasasiwi, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X SMAN 4 JAYAPURA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Munzilatur Rohmah, Setyo Admoko, MISKONSEPSI DALAM PEMBELAJARAN FISIKA, TOPIK, DIAGNOSIS, DAN REMEDIASI: ANALISIS BIBLIOMETRIK DAN SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Novia Damayanti, Nur Hanifah, Riena Yulaika, Venissa Arimbi Permatasari, Adhelia Novian Putri, Mahilda Dea Komalasari, MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM OLEH TIM GURU DAN KEPALA SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR:ANALISIS KUALITATIF , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Mei Leani Olfah, MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CTL) DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN ABAD KE-21 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Dwi Aisyah Putri, Natasya Aulia, Ronauli Simamora, Dea Mustika, ANALISIS PERMASALAHAN PEMBELAJARAN YANG MEMPENGARUHI KEAKTIFAN SISWA DI KELAS SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Marsya Indra, Nabila Putri Sakinah, Zulvany Sherilia Rahmania, Finaly Permata Fahrik, Amanda Bunga Lestari, Aura Zahirah, Veyzico Meyvalre K, Gian Dini Aulia, Yustina Rosario Br Tompul, Naufal Al Farros, Keisha Andihni, Tiara Ayu, Rafiq Arief Pratama, Ere Mardella Arbiani, ANALISIS KONSEPTUAL KOMUNIKASI GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti salimah Nasution, PENERAPAN PENDEKATAN DEEP LEARNING (PEMBELAJARAN MENDALAM) MELALUI KEGIATAN SENI DAN BUDAYA LOKAL DALAM MEMBENTUK CINTA TANAH AIR PADA ANAK USIA DINI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nurul Haura, Nurman Ginting, PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMA AL – BUKHARI MUSLIM MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



