PERAN SUPERVISOR DALAM EVALUASI DAN PENINGKATAN MUTU PROGRAM PENDIDIKAN DI SEKOLAH

• Putri Dian Handayani

  Universitas Islam Negeri Madura

  Author

• Rusdiana Navlia

  Universitas Islam Negeri Madura

  Author

Supervisor dalam dunia pendidikan merupakan individu profesional yang memiliki tanggung jawab dalam mengawasi, membimbing, mengevaluasi, serta meningkatkan mutu proses pembelajaran dan manajemen sekolah. Supervisor tidak hanya berperan sebagai pengawas, tetapi juga sebagai fasilitator, evaluator, informan, dan inovator yang mendukung profesionalisme guru dan efektivitas pendidikan. Peran supervisor mencakup pengembangan kurikulum, pembimbingan guru, evaluasi kinerja, hingga penyelesaian masalah di lingkungan sekolah. Namun, dalam pelaksanaannya, supervisor menghadapi berbagai tantangan seperti keterbatasan sumber daya, resistensi dari guru, kurangnya pelatihan, dan beban kerja yang tinggi. Oleh karena itu, dibutuhkan solusi strategis seperti pelatihan berkelanjutan, pemanfaatan teknologi, dukungan manajemen sekolah, serta pengelolaan kerja yang efektif agar supervisi pendidikan dapat berjalan optimal dan berkontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan secara keseluruhan.

Bradley Setiady. Supervisi Dalam Pendidikan, (Purwodadi: CV. Sarnu Untung, 2020), 149-150.

Hartoyo. Supervisi Pendidikan, (Semarang: Pelita Insani, 2006), 49.

Hikmam. Manajemen Pendidikan, (Bandung: Pustaka Setia, 2009), 57.

Jasmani. Supervisi Pendidikan, (Yogyakarta: Ar- Ruzz Media, 2013), 95.

Ngalim Purwanto. Administrasi dan Supervisi Pendidikan, (Bandung : Remaja Rosdakarya, 2009), 68.

Pupuh dan Suryana. Supervisi Pendidikan, (Bandung: Refika Aditama, 2011), 73.

Tiasari Siregar. Peran dan Tantangan Pengawas dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Sekolah Dasar, Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan pengabdian Masyarakat, Vol. 3 No. 1 (2023), 108-109.

• pdf