QADHIYAH DALAM ILMU MANTIK: KONSEP, KLASIFIKASI, DAN PERANANNYA DALAM PENALARAN LOGIS
- Authors
-
-
Didin Hidayat
STAI Al-Azhary CianjurAuthor -
M. Luthfi Hamzah M
STAI Al-Azhary CianjurAuthor -
Gina Febriana Qolbi
STAI Al-Azhary CianjurAuthor -
Mutiara Siti Nurlatifah
STAI Al-Azhary CianjurAuthor
-
- Keywords:
- Qadhiyah dalam ilmu mantik, konsep, klarifikasi dan aplikasi dalam argumen logis
- Abstract
-
Penelitian ini membahas konsep qadhiyah dalam ilmu mantik sebagai dasar penting dalam proses penalaran dan pembentukan argumen yang benar. Qadhiyah dipahami sebagai pernyataan yang dapat dinilai benar atau salah, sehingga menjadi fondasi bagi lahirnya silogisme dan berbagai bentuk istidlal lainnya. Kajian ini difokuskan pada jenis-jenis qadhiyah, unsur-unsurnya, serta bagaimana perannya dalam menjaga ketepatan berpikir. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah karya-karya klasik dan kontemporer mantik. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemahaman terhadap qadhiyah tidak hanya membantu dalam menyusun argumen yang teratur, tetapi juga melatih ketelitian dalam melihat hubungan antara subjek dan predikat. Selain itu, konsep ini berkontribusi pada penguatan cara berpikir kritis dalam kajian keilmuan Islam maupun disiplin lain yang berkaitan dengan logika. Dengan memahami qadhiyah, seorang pelajar dapat membedakan penalaran yang sahih dari yang keliru, sehingga proses berpikir menjadi lebih terarah dan bertanggung jawab.
Kajian ini meneliti konsep qadhiyah dalam ilmu mantik sebagai struktur pokok dalam proses penalaran logis. Qadhiyah diposisikan sebagai proposisi yang menegaskan hubungan antara subjek dan predikat, yang kebenarannya dapat ditetapkan melalui penilaian akal. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi pustaka dengan menelaah sumber-sumber mantik klasik serta analisis para ulama kontemporer untuk memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai karakteristik dan klasifikasinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman yang tepat terhadap qadhiyah menjadi kunci dalam penyusunan argumentasi yang valid, terutama dalam pembentukan silogisme dan proses istidlal. Selain itu, penguasaan konsep ini terbukti berperan dalam meningkatkan ketelitian intelektual, karena menuntut kejelasan relasi makna dan ketepatan struktur kalimat. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa qadhiyah memiliki kontribusi signifikan dalam pengembangan metode berpikir kritis, tidak hanya dalam tradisi ilmu mantik, tetapi juga dalam disiplin keilmuan lain yang menggunakan kerangka logika sebagai dasar analisis.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Al-Ghazali. Mi‘yar al-‘Ilm fi Fan al-Mantiq. Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah.
Al-Katibi, Najmuddin. Al-Risalah al-Syamsiyyah fi al-Qawa‘id al-Mantiqiyyah. Beirut: Dar al-Fikr.
Asy-Syirazi, Abu Ishaq. Syarh al-Luma‘. Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah.
Materi Presentasi Ilmu Mantik: Qadhiyah Kelompok 6, Program Studi Pendidikan Agama Islam, 2025.
- Downloads
- Published
- 2026-01-10
- Section
- Articles
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Didin Hidayat, Alma Nur Marsya Ma’rif, Azkya Kardiannisa Alifah, Wildan Lukmanurhakim, Muhammad Faqih Ridwan, QADHIYAH DAN PENERAPANNYA DALAM ILMU MANTIQ , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Didin Hidayat, Sadam Abdilah, Moh Nurfadillah Alamsyah, Siti Nurajizah, Ridwan Fauzi, DASAR-DASAR ILMU MANTIQ , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Didin Hidayat, Luthfiah Nurul Qolbi, Nayshila Andini Az-Zahra, Salma Dhiya Jauza, PENTINGNYA ILMU MANTIK/LOGIKA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Didin Hidayat, Uus Rustandi, Siti Sarah, Amelda Nayla Setiana, Fuad Ar-razi, ILMU MANṬIQ DAN KONTRIBUSINYA TERHADAP TRADISI KEILMUAN ISLAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Didin Hidayat, Ibnu Malik Fajar, Ilham Abdul Mufid, Silmi Kaffatuzzahra, QADHIYAH DALAM ILMU MANṬIQ , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Didin Hidayat, Yeni Nursilah, Aulia Fazri Silmi, Naya Syifa Salsyyah, AL-ASYKAL DALAM ILMU MANTIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Didin Hidayat, Naufal Mahfuzh Gozali, Rafi Ahdiat Dwi Putra, Shaira Salsabila Ns, Siti Rabiah Haldawia Rahmani, KONSEP TANAQUDH DALAM ILMU MANTIQ SEBAGAI PRINSIP PENENTUAN KEBENARAN PROPOSISI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Didin Hidayat, Arief Ahmad Baqi, Dadan Hamdani Salim, Eka Purjiani Lestari, PERAN JUZ’I DAN JUZIYYAH DALAM PEMBENTUKAN CARA BERPIKIR SISTEMATIS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Didin Hidayat, Dwi Yulianti, Muhammad Hasyim Firdaus, Nanda Meida, IMPLEMENTASI AL-MAKSI DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENGEMBANGKAN NALAR LOGIS PESERTA DIDIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Didin Hidayat, Neng Alda Nihayatuzein, Gina Zainunnisa, M Ramli Surya Ramsyah, MINIMNYA ANALISIS KONSEPTUAL DAN FILOSOFIS TERHADAP KONSEP AL-MUSTAWI DALAM KAJIAN LOGIKA ISLAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Similar Articles
- Angelista Lilis Bannesi, Bonefasius Yanwar Boy, Virgo Maria Mediatrix Iriantina, PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN FISIKA MATERI POKOK GELOMBANG MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA KELAS XI SMA YPPK TERUNA BAKTI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Rizki Adha, Rico Yusuf, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI MELALUI MODEL SHARING DAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MATERI IMAN KEPADA HARI AKHIR SISWA KELAS IX SMP NEGERI 4 BATANG ANAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Adelbertus Chun Chun, Rafif Arkhab Kurniawan, Erin Putri Rindiani, Hermawan Wahyu Setiadi, STUDI LITERATUR TENTANG BAHAN AJAR INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Najwa Ninda Nadifa, Nurul Alviana, Rayinda Eva Rahmah, EXPLORING STUDENTS’ LEARNING STRATEGIES IN SPEAKING SKILLS: STRATEGIES AND IMPLEMENTATION , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Mawardi, Nadiatul Adwiyah, Fitria Sintia Dewi, PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKn MELALUI METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Shintachi Hanan, Maria Ulfa, Ahmad Zaini, Elfan Syafaringga, Hajriana Arfah, METODE INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN SPEAKING SKILL BAHASA INGGRIS SISWA SMP ISLAM QURROTA A’YUN NW JOBEN KELAS VII , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Annisah Nur Rohmah, Dwi Sifa Salsabilla, Dika Risma Agustin, Sarah Nabilah, Retno Andriyani, ANALISIS PEMBELAJARAN ANAK AFHASIA PADA ANAK KELAS 3 SDN PETIR 2 CIPONDOH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 3 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Agus Rustamana, Ferah, Entin Melati Solihah, Alya Rachmadita, DINAMIKA PENEGAKAN HAM DI INDONESIA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Tamirin, Nia Andriana, Baiq Hadrah Febrianti, Nurhidayatul Fitriani, PEMBACAAN PUISI YANG EFEKTIF: TINJAUAN SISTEMATIS TERHADAP PENGGUNAAN LAFAL, INTONASI, DAN EKSPRESI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sa’dullah, Rihlah Nur Aulia, Winny Azwita Putri, Awaliyah Azzahrah Ridwan, UPAYA PEMAHAMAN PENDIDIKAN MODERAT DI JAKARTA MELALUI PENGUATAN KERUKUNAN BERAGAMA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



